背景提升论文辅导|非母语人士的英语教学方法

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　　非母语人士的英语教学方法

　　选题诠释

　　在中国，老师教英语总是单调乏味。上课时，老师教的时间超过90%，学生没有机会自己练习。还有，老师讲母语，所以学生没有相关的英语环境。这些导致学生学习效率低下。大多数时候，他们付出了双倍的努力，然而，学生只得到一半的结果。

　　此外，了解并研究各类常见TESOL教学方法：Grammar translation，Audio-Lingual，Communicating Language Teaching (CLT)，Content-based Instruction(CBI)， Task-based Language Teaching(TBLT)

　　开题准备

　　（1）阅读相关文献并收集当前关于 TESOL methodology 的资料

　　（2）确定具体研究方向，如单独一个教学方法，切勿话题过于广泛

　　（3）完成文献综述 a literature review

　　（4）通过已有文献，讨论当前实验利弊及当前结论实用性

　　（5）针对研究话题分析并讨论（自己的观点）

　　参考书目：Techniques &Principles in Language Teaching

　　TESOL methodology相关研究文献

　　整体课题难度可以根据学生的基础能力来灵活调整。

　　课题实施

　　项目共分为三个阶段：

　　第一阶段导师与学生沟通，指导学生了解课题概念，学习理论知识；

　　第二阶段导师引导学生搜索并阅读相关文献，确定研究题目，完成文献综述；

　　第三阶段导师指导学生分析相关文献，提出自己的见解。

　　结题成果

　　1. 项目结题后，由清北及国内985高校的博士根据课题完成情况，撰写由导师署名的针对学生情况的个性化推荐信，并且协助学生完成留学网申。

　　2. 同时报名论文辅导项目的同学，可以获得一篇EI/CPCI/Scopus检索收录的国际会议论文，学生为论文独立一作。

　　以上就是项目的简单介绍，有这方面需求的同学可以了解看看，也可以咨询网站客服老师，有很多背景提升的项目可以了解