对于有意向出国留学的学生而言,如果你有杰出的科研经验,美国前30名大学的申请将会更加有力,在GPA和学生标准化分数相同的情况下,会大大增加被大学录取的概率。学生参与科研项目,一方面向招生官员展示学生的学习能力,另一方面,学生可以从科研训练中获得一些东西,激励自己,发现自己的学术兴趣,发掘自己的潜力。能够在学生时代做一些主要的研究项目本身是一个非常少见的经验。那么怎样实现这个想法呢?环球游学国内名校导师科研指导人才培养计划,可以让全程进入科研项目组,担任科研助理,协助科研导师进行相关科研工作,具体详情可在线咨询专业老师!
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国内名校导师科研指导人才培养计划
招生对象:
1.在校高中生、大学生,在校成绩优异(GPA3.4/4.0 以上) 优先考虑;
2.学习态度:积极主动、勤奋上进、责任心强、虚心学习、踏实认真、能吃苦耐劳者优先考虑;
3.学习能力:具有较强的敬业精神,同时具备一定的沟通、逻辑、组织能力。
项目时间安排:
该项目为全年滚动招生项目,具体行程安排需要根据学生报名的科研类型进行确定:
1.实地实践型科研:时长15天;
2.远程实践型科研:时长2个月;
3.学习型科研:4次沟通(周期1个月,共4次集中沟通,建议学生每周与老师保持1次上课时间,具体沟通时间学生与老师两人协商,根据自己时间安排)。
学生感受回顾
江苏大学 H同学
随着老师去大兴做室外颗粒物捕集实验,主要原理是利用气泡法除去生物质燃烧产生的微米及亚微米级颗粒。我和老师忙得不亦乐乎,两天下来,得到了较理想的数据。这次实验比较看重手动能力,每一处偏差及意料之外的出现,如设备前后口出现的压力异常、流量不同、所用导管口径不一、内置滤网的固定等等,都需要仔细思索一番之后,找到合适的方法解决。与我本科所处的实验室环境不同,这次的实验更像是在发明。当然,多数问题还是老师想到的解决方法,毕竟这对我这样一个新手来说,其复杂的布局已经让我眼花缭乱了。
南京大学 Z同学
在北大博士后带领下,参与有关于互联网金融信用体系构建的科研项目,对我这个“门外汉”,跨专业申请的人来说,是一场“酸爽”的体验,收集国内外互联网金融企业信息及数据,原本以为很简单的工作,却是对信息搜集,筛选能力严格的考验;归纳总结互联网金融商业模式分类,让我真正开始了解互联网金融,一度“脑忙手乱”;撰写国内外互联网金融发展过程的综述,让我大量阅读文献和书籍,提炼信息,总结归纳,严密性,逻辑性,完整性,让我深刻感受到了,原来纸上“谈兵终觉浅,绝知此事要躬行的深刻含义。”