冲击美国前十大学应该如何选择高中课程？

美国名校的申请，除了标化成绩、课外活动外，还有一个备受重视的部分：高中选课。它直接关系到高中4年GPA成绩，也是申请中最能体现学术能力的部分。

美国课程按难度划分，主要有三种：普通课程、荣誉课程（Honors)和大学先修课程(AP)。

在兼顾好基础课程的前提下，可以通过修读荣誉课程和大学先修课程来帮助提高GPA成绩。

关于选课，要注意下面几个原则：

1、重视课程的难度和挑战性

越是好的大学越看重这一点：能否接触自身没有尝试过的有挑战性的科目！一方面能帮学生明晰自己是否真的喜欢，在另一个方面也可以让招生官了解学生在学术领域不断挑战自我、发挥自身潜能去突破极限。

2、重视选课与学术兴趣间的逻辑关系

（1）在选择时，既要考虑未来专业方向，也要评估自身能力水平以及能否均衡学科。

▪️比如，想学心理学除了可以选AP心理学；还可以选AP生物学，AP统计，AP 计算机等，以满足医学心理学、实验心理学、应用心理学等课程要求。

▪️又如，想学市场营销除了可以选AP经济，还可以选择AP统计，AP心理学（可以作为消费者行为分析的基础课）

（2）AP课程不是越多越好，要根据身实际情况来定。

选多少门AP课程比较合适？

根据以往学生的选课经验，一般10年级的时候选2门AP课程，11年级3-4门，12年级在学有余力基础上适当增加。

以院校不同层次做划分，以下可做参考：

▪️目标藤校：6-10门AP成绩

▪️目标TOP30院校:5-7门AP成绩

▪️▪️目标TOP50院校:3-4门AP成绩

通常来说AP微积分、AP统计、AP英语语言与写作这三门是核心科目，也是各类学科的基础。不同的专业还会有一些特定的选课要求，如医学方向必选AP生物和化学。

3、科学选课需遵循难度的进阶

从standard–honor–AP / Accelerated给自己不断加大难度。

9年级开始选standard课程，如果表现好的话可以选Honors，10年级选一些高阶的课程，比如AP、IB课程。

注意：如若发现AP课程对自身来说难度太大，尽全力之下分数还不理想，可以转去honor 课程。

以数学选课为例，9-12年级可以这样来选择：

▪️9年级：Algebra l，Geometry

▪️10年级：Algebra 2，PreCalculus or Precalculus Honors，Calculus

▪️11年级：AP Calculus  AB/BC，AP Computer Science A

▪️12年级：AP Statistics，Multivariable or others

（备注：11年级和12年级的选课可针对个人对应学科成绩表现进行灵活调整）

这样的搭配是较为合理的，可以明显看到课程难度的进阶。

在清楚这三大选课原则之后，了解目标院校对选课要求和建议也十分重要，小元给大家总结TOP10院校的普遍选课要求，可以进行参考。

耶鲁大学

偏爱既对学术有追求，又有人文艺术气息的申请者。