2022年中小学竞赛白名单赛事分类及汇总
2021年9月教育部办公厅
关于公布2021—2022学年
面向中小学生的全国性竞赛活动的通知
确定36项竞赛活动为2021—2022学年
面向中小学生的全国性竞赛活动
举办时间原则上为2022年8月前
为竞赛活动管理探索了有益有效的经验
01·“白名单”解读
对赛事白名单，有不少家长没有任何概念，也不知道是否该让孩子参加科技类白名单赛事。
“白名单”赛事指的是国家教育部每年公布的面向中小学生的全国性竞赛活动。作为教育部认证的赛事，具有成熟的评价体系，更好的规范了中小学赛事，同时也进一步提升了比赛含金量，比一般学校的素质评估结果更具说服力。
2021—2022学年的白名单含36项竞赛活动，比赛分为“自然科学素养类”、“人文综合素养类”、“艺术体育类”三个大类，涵盖了小学、初中、高中、中专、职高。
02·“白名单”分析
在2021-22学年的比赛名单中，自然科学素养类20项、人文综合素养类10项、艺术体育类6项。
竞赛年龄范围面向学段更广。扩展至小学、初中、高中、中专、职高。
小学阶段，科技创新教育依然是主旋律。
有10项比赛可以参加。侧重从娃娃开始培养创新意识。大胆推测一些是为了切合2035年要实现的远景目标（培养造就更多国际一流的战略科技人才、科技领军人才和创新团队）
高中阶段
保留了全国中学生5大奥赛（数学、物理、化学、生物学、信息学）。取消了“希望杯”全国数学邀请赛。更侧重学生养成批判思维、独立思考能力，并且能很好地用中文表达，为孩子们未来走出国门，代表中国发声做铺垫。
- 名单中新增14项赛事，其中自然科学素养类有7项，占新增的1/2。从这份竞赛单中也可以看出来。科技类竞赛占据了半壁江山。由此可见国家对科技教育的重视。
- 同时也能发现人工智能、STEAM 领域赛项占比依旧明显比其他学科高出一截。进一步向人工智能、STEAM 等综合实践类赛事倾斜。赛项内容非「纸上谈兵」，更注重贴合实际应用。
- 更注重结合实际应用。新增环保创意大赛、航天创新大赛等赛项。中国灾害防御协会、中国地震学会、生态环境部宣传教育中心、中国航天科技国际交流中心等单位以主办方身份参与。
- 从这些比赛中，我们可以看到随着创新时代的来临，国家对下一代的创新实践、信息技术及编程相关的能力提出了新的要求。
在这36项竞赛活动中有着哪些区别和特色？又适合怎样的学生？我们该如何选择合适的竞赛呢？
03· 竞赛解析
白名单含36项竞赛活动，比赛分为三个大类“自然科学素养类”“人文综合素养类”“艺术体育类”
一、自然科学素养类
综合类项目——综合素养发展模式（4项）
1. 全国青少年人工智能创新挑战赛
2.全国中小学信息技术创新与实践大赛 NOC
3.世界机器人大会青少年电子信息智能创新大赛 WRC
4.少年硅谷－全国青少年人工智能教育成果展示大赛
针对重点
- 比拼青少年STEAM项目的综合能力：
- 内容涵盖：AI探索、机器人、智能车、编程、无人机、AI冰壶、智能创意、智能竞技、物联网等等；
- 一般配备专项的硬件设备，需要提前针对性的培训学习。
适合人群
- 小学至高中
- 热爱科学科创，喜欢从事编程、电子等知识技能学习，有一定科创能力
- 接受过专项赛学习
- 希望积累赛事经验，今后往科技方向不断自我提升与成长
专项类项目——专项发展模式（5项）
1. 全国青年科普创新实验大赛
2.全国青少年无人机大赛
3.全国中学生水科技发明比赛
4.环丁青少年环保创意大赛
5.全国青少年航天创新大赛
针对重点
- 比拼青少年有代表性的科创专项能力；
- 涉及科技应用领域：环保、航天、科普综合应用、专项场景等领域；
- 对学生能够运用科创能力与实践应用相结合的要求较高；
- 可综合运用各类设备与材料，与多学科相结合。
适合人群
- 小学至高中
- 热爱科学科创，喜欢从事编程、电子等知识技能学习，有一定科创能力
- 对专项领域有一定知识积累和研究兴趣
- 希望往科技发明、科创能力提升方向发展
探究发明——发明家模式（3项）
1. 宋庆龄少年儿童发明奖
2. “明天小小科学家”奖励活动
3. 全国青少年科技创新大赛
针对重点
- 比拼青少年创新发明的能力；
- 涉及基金会发明项目、科协发明项目等；
- 科创实践含金量更高，相应对个人科创能力要求以及前期准备投入要求更高；
- 需综合运用各类设备与材料，与多学科相结合。
适合人群
- 小学至高中
- 热爱发明创造，有过科技发明实践经验
- 接受过科创项目类系统化学习及专业老师指导
- 有一定的编程、电子信息、人工智能等方面的能力
- 较好的学习能力、深入研究能力、创新能力等
- 希望往科技专业和职业方向发展
学科类——理科专长模式（8项）
1. 全国中学生数学奥林匹克竞赛
2.全国中学生物理奥林匹克竞赛
3.全国中学生化学奥林匹克竞赛
4.全国中学生生物学奥林匹克竞赛
5.全国中学生信息学奥林匹克竞赛
6.全国中学生地球科学奥林匹克竞赛
7. 全国中学生天文知识竞赛
8.2021年度“地球小博士”全国地理科普知识大赛
针对重点
- 比拼青少年理科特长能力：
- 涉及数学、物理、化学、生物、信息、地球等学科。
适合人群
- 高中
- 具有突出的理科学科特长
- 偏科学领域发展
二、人文综合素养类
写作类竞赛（8项）
1. 世界华人学生作文大赛
2. 叶圣陶杯全国中学生新作文大赛
3. 全国中学生科普科幻作文大赛
4. 全国中学生创新作文大赛
5. “语文报杯^时代新人说”全国中学生征文大赛
6. 全国中学生环境保护优秀作文征集活动
7. 新概念作文大赛
8. 高中生创新能力大赛
适合人群
- 高中
- 喜欢写作、文学
英语类竞赛项目（1项）
1. “外研社杯”全国中小学生英语素养大赛
适合人群
- 高中
三、艺术体育类竞赛
高新科类（4项）
1. 第二十二届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛
2. 第二十六届“驾驭未来”全国青少年车辆模型教育竞赛
3. 全国青少年模拟飞行锦标赛
4. “飞向北京^飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛活动
针对重点
- 对学生能够运用科创能力与实践应用相结合的要求较高；
- 较好的学习能力、深入研究能力、创新能力等
适合人群
- 小学、初中、高中、职高、（中专）
艺术体育类（2项）
1. 全国中小学生绘画书法作品比赛
2. 全国青少年传统体育项目比赛
适合人群
- 小学、初中、高中、（职高、中专）
04·注重“白名单“赛事好处
- 教育部白名单：教育体系认可，报教育局批准的竞赛项目。家长想要学生通过这类竞赛，获得大学入场券，就要选对方向。
- 在创意比赛，发明创造，编程竞赛等项目的参赛过程中，孩子们将锻炼计算思维、逻辑思维、创新思考。以赛促学，促进科技只是和技能的学习和应用，拓宽视野，促进科学素养的全面发展。
- 比赛较为宝贵的地方在于有利于孩子个人全面的成长、比赛本身即是对孩子的一种锻炼，也肯定了孩子付出的努力和汗水、在与教练、队友、裁判、对手的交互接触中，孩子能培养专业技能、交流能力、团队意识、抗挫力和赛事精神等综合素养。
- 从实际结果导向来考虑，这些竞赛结果能更好地帮助孩子升学。例如五大学科（数学、物理、化学、生物和信息学）竞赛获得金牌并进入国家集训队的同学，可以保送北大、清华。银牌学生可以获得强基计划的破格资格等。而对于与编程相关的强基专业也是最热门的大学专业。
