托福备考|背听力单词一定要掌握的技巧！

　　在托福备考的过程中，很多学生表示自己会出现这种问题：学科词汇我都背了好几轮了，还是听不懂音频在讲什么，背单词到底有没有用？背单词当然有用啦，但是一些同学在单词读音把握这块做的不够好，就导致“听说”这块会出现问题。下面我们针对这个问题一起来具体看看吧！

　　建议大家在碰到不确定读音是否准确的单词时，一定要及时查正确读音，不管是多么简单的单词。

　　那么为什么会出现以上的问题呢？

　　首先，同学们会有先入为主的观念：

　　1.觉得每个字母都是发音的，以为iron的r要读出来；

　　2.以为单词主体部分加个词尾主体部分的发音不变，South读成  [saʊθ]，那么加了-ern之后，也只要加上ən就可以了；

　　3.通过常见的字母组合发音规律直接迁移，如认为Ch在China里面读tʃ，在chef也是读tʃ。

　　其实大部分情况下这么操作不会有太大问题，但是就是会有一些单词，它不按套路出牌。

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　　所以给到同学们的建议是：

　　背单词，一定要注重发音。

　　不能想当然以为它怎么读，最基本的一个步骤就是要看音标，听录好的单词发音，反复练习，直到不看音标自己也可以毫无压力地正确发音！

　　解决完第一个问题之后，我们来看第二个常见问题：“老师，这个单词我会背了，发音也是和电子词典上是一样的，为什么我仍然听不懂音频？”

　　这个问题存在两种情况：

　　1.有一部分同学存在音/形/意不同步。

　　什么意思呢？

　　试想一下，你是不是存在这种问题：这个单词你是会写的，你也听的出来是哪个单词，但是意思你不知道或者需要想很久？

　　出现这个问题并不奇怪，原因在于我们只是被动在记忆，而没有真正去使用它，所以会有意思匹配不上的情况。

　　那么怎么来解决这个问题呢？

　　除了定期复习以外，就需要大家在背好这个单词发音的同时，把它放到语境中去，在语境的加持下，我们能对单词意思有更持久的记忆。

　　此外，更好的做法是，要自己使用这个单词，可以通过造句/写文章等形式，把单词用起来。会正确使用之后，自然不用额外再死记它的意思了，在句子中碰到这个单词的时候也会理解得更快。

　　2.另外一部分同学没有很好地把握英语中的一些音变现象，如连读，在出现一些连读弱读的情况下，一些单词的发音和单独发音会有一些区别。

　　举个例子：280这个数字，很多同学一个词一个词念，完全听得出来，但是当你听到 tuːˈhʌndrədænˈeɪti的时候，是否会以为是290呢？

　　在这里，and被弱读成an，并且和前后单词都存在连读的情况，就导致很多同学听到了nei，有点像nai的发音。所以在不了解连读的情况下，就会以为是90。

　　那么，出现这个问题，建议大家要把词汇放到语句当中去听。

　　首先可以学习一下最基本的连读规律，然后，在有了基础知识的情况下，需要把理论和实践结合，音形匹配。

　　每天可以选取一些英文录音，看着文本，先听音辨音，了解单词在句子里面的发音，然后再边听边看边仿读。注意是仿读，而不是自己想怎么读就怎么读！可以通过录音对比自己和音频之间的区别再加以纠正。

　　最后，能力强的同学可以尝试影子练习：即与音频同步，快速跟读。这样一来，连读弱读就会成为自己的习惯，很自然而然的一件事情，也不需要特别去辨认了。理解起音频来也就更加水到渠成。

　　以上是为大家分享的关于背单词的相关内容，希望对大家能够有所帮助！