三年级学奥数还是AMC8?普娃也能进AMC8全球前1%!
首先，许多家长希望孩子能够进入“三公”学校，而近几年成功进入这些学校的孩子通常都持有小托福和AMC8的成绩。相比奥数和KET，小托福和AMC8的认可度和含金量更高。
其次，许多人对小奥数存在误解。
实际上，全国数学奥林匹克竞赛只在初中和高中存在。
小奥数并非真正的奥数，而是一种套路式的学习方式。这种学习方式虽然可以让孩子解一些初中的题目，但并没有提升他们的思维能力。相反，这种学习方式让孩子形成解题套路的习惯，不去深究背后的推导和逻辑。
当他们真正学习初高中数学时，这种习惯会产生负面影响。这也是许多小学奥数学得很好的孩子到初高中数学成绩一塌糊涂的原因。
因此，无论是为了进入“三公”学校，还是为了提升孩子的能力，或为了获得奖项，学习奥数都不是一个理想的选择。
1.AMC8的题目更加注重数学的应用和问题解决，这可以培养孩子的创新思维和解决问题的能力。
2.AMC8的题目更加贴近生活，可以让孩子更好地理解数学在生活中的实际应用。
3.AMC8的竞赛机制更加完善，可以让孩子更好地了解自己的数学水平，同时也可以为他们未来的数学学习提供参考。
奥数与AMC8的区别在于多个方面。虽然奥数在一定程度上也可以培养孩子的数学思维能力，但是相比之下，AMC8更加注重数学的应用和问题解决，更加贴近生活，竞赛机制也更加完善。
因此，越来越多的家长开始让孩子学习AMC8，而非奥数。
今天我想和大家分享一下我的经验，如何让普娃也能进入AMC8全球前1%。
首先，AMC8是针对G8及以下的学生的一项数学竞赛，因此，G8以下的学生都可以参加。从我的经验来看，G3开始备考是最合适的，这样可以让孩子们有足够的时间来充分准备。
在备考过程中，我也曾走过弯路。
在G2的时候，看到周围的人都报名参加各种班，我也跟着报名了。然而，由于孩子们的数学能力和理解能力有限，他们无法跟上进度，甚至产生了厌烦的情绪。我意识到，这并不是一个适合他们的方法。因此，我果断停掉了这个课程。
在G3阶段，孩子们的数学思维有所提升，此时可以开始接触AMC8了。在这个阶段，我们需要注重提高孩子们的计算能力和速度，因为这些是取得好成绩的关键。随着孩子们的进步和发展，我们可以逐渐提高目标分数，从15分以上逐步提高到20分以上。
我建议可以选择自学或报名参加专门的培训课程。
尽管我曾认为自己是一个高知，可以自己辅导孩子，但事实证明这并不现实。专业的教学人员更了解如何帮助孩子们掌握解题技巧、分配考试时间等。
为了找到一个可靠的培训机构，我研究了上海的许多机构，并找到了一家教学质量有保证的培训机构。在这个机构里，我的孩子们取得了优异的成绩，成功进入了AMC8全球前1%。
每个孩子都是独一无二的，我们需要根据孩子的实际情况找到合适的学习方法和规划学习路径。希望我的经验能够为其他家长提供一些帮助和启示。
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