国际教育与国内教育有什么区别呢?简单的说国内教育要求学生们需要在学科上面全面发展,国外教育对于学生的自由度是比较高的,比较鼓励学生发挥自己的优势,那么关于国际教育的情况,小编为大家分析一下,帮助大家具体的了解,分析两种教育模式的不同。
优势学习不需要五指等长。重点是了解自己。
与国内不同的是,国外大学不仅仅是看高考成绩,按分录取。美国大学在通过GPA、托福、SAT门槛后,不再看这三门科目的成绩,而是以学生的推荐信、自传、学习档案等材料为参考。
我们有学生进入宾夕法尼亚州大学,这是常春藤盟校的学校,但他的GPA在我们学校不是最高的,托福和SAT也不是最高的。他的项目不是最好的,但他正是宾夕法尼亚州大学想要的。因此,读国际学校的学生必须充分认识自己:你在读什么?专业在哪儿?优势在哪里?”
而且国内教育,把它比作人的五指。要想考得好,就要把短板的手指(拇指)拉起来,拉到长项(中指)等长。而且这种短处正是学生没有兴趣去学习的地方,读起来很累,却又不得不阅读,所以读书成了一件痛苦的事。“为什么呢?因为你考了100分,再读也拿不到101分。但如果你考50分,再多读一点,可能会考60分,70分,高考会更有进步。
在美国,并不是这样,他们要求学生展示他们的优点(中指),而弱项(拇指)只需要保持一定的水平。因此,美国是优势学习,而中国是短板学习,这也导致了两国教育观念的根本差异。
事实上,除了世界前50名之外,其他学校甚至不需要提供SAT成绩。如果学生的目标很明确,大致定位在世界百大,前三十、五十大中都不打算申请,那么只要掌握托福和GPA,就可以了,不用读SAT。这也是很多家长的误解,认为SAT和托福一定要越高越好。其实不是,只是达到一定的门槛。学生可以利用更多的时间参加社区活动,锻炼自己的组织、领导和执行能力,这是美国大学更重要的。
关于国际教育与国内教育的区别以及优势分析,小编为大家分析到这里,希望可以帮助大家了解具体的情况。