雅思口语P3有内涵 | 在法律的边缘不断试探

　　雅思口语P3有内涵 | 在法律的边缘不断试探之 law & rules 话题！雅思口语当中大部分题目都还是比较日常的，但是也有一些难度很高的，比如本季度的保留题当中的描述一项环保的法律，当时第一次出现的时候一片哀嚎：

　　雅思口语Part3

　　Describe a law to help the environment which you think your country should have.描述一项你认为你的国家应该制定的保护环境的法律。

　　那针对于这道Part2衍生出的Part3问题，鸭先知收集到了一些高频题目：

　　what are the kinds of rules that schools have in your country

　　在你的国家，学校有哪些类型的规则？

　　what teachers can do to help students obey rules

　　教师可以做些什么来帮助学生遵守规则？

　　Do you agree or disagree with the view that it’s better for students to have rule at school

　　describe a job that should follow the rules and regulations

　　学生在学校有规则是更好的，你同意还是不同意？

　　whether it is necessary to create laws for society

　　是否有必要为社会制定法律？

　　Do you agree or disagree with the view that people who break the law must be punished

　　你同意还是不同意违法的人必须受到惩罚的观点？

　　what is the importance of having fair laws to the society

　　制定公平的法律对社会的重要性是什么？

　　法律类细节题在口语中确实挺难的，在写作中会问得更加抽象，那鸭先知给大家总结了雅思口语和写作都可以用到的与”法律/规则“相关的观点，下面给大家参考。

　　法律与规则类观点积累

　　与法律/规则相关的题目，鸭先知总结了以下的分类和拓展，可以作为答案的细节填充内容。

　　法律/规则类话题分类拓展（图一）

　　那我们来针对这些拓展点，做一些素材补充：

　　学校规则

　　cut class；skip class 逃课旷课

　　Ideological education 思想教育

　　abide by school rules 遵守校规

　　corporal punishment of students 体罚学生

　　take the lead in sth. 在某事上起带头作用

　　mutual encouragement and supervision 互相鼓励监督

　　orderly operation 有序运行

　　legal and moral standards 法律道德标准

　　Mentality distortion 心态扭曲

　　all-round development 全面发展

　　academic achievements 学术成果

　　keep sustainable communication with children 持续和孩子保持紧密沟通

　　comply with traffic regulations 遵守交通规则

　　educate children with action 用行动教育孩子

　　社会规则

　　the society falls into status of paralysis, chaos and regression社会陷入瘫痪、混乱、倒退的状态

　　Reduce disputes 减少纠纷

　　serve as a good warning 有警示作用，以儆效尤

　　Protect personal interests 保障个人利益

　　non-existent 形同虚设

　　self-defense 正当防卫

　　old concepts 陈旧的观念