托福口语写作没有小分报告，如何判断自己的问题所在？

　　托福口语写作没有小分报告，如何判断自己的问题所在？今天这篇文章，专为解决口语写作百练不提而不明其理者的困惑。相信备考托福的同学，都见过类似于这样的分数搭配——阅读听力接近满分，口语写作20出头。

　　其实许多考出类似分数的同学，英语底子并不弱，即使真的起点不高，他们付出的努力也是相当可观的，怎奈口语写作却一直与听力阅读差着档次，这是为什么呢？

　　首先要明白口语写作和听力阅读的本质区别：听力阅读要求我们见多识广；口语写作则需要我们术业专攻。说得通俗点，品酒和自酿是两回事，能准确地尝出是几几年的葡萄酒并不意味着懂得酿制。很多人搞不清这两者的区别，用备考听力阅读的方式来提高口语写作，当然不可能成功！

　　下面，我来简单地说明一些所有分数段的人都存在的口语写作障碍，各位可自查。之后，我还会根据不同分数段指出大家所存在的硬伤，希望各位耐心看完，必会比闷头瞎练节省时间。

　　障碍NO.1：英文水平

　　不论托福写作和口语拿到何种分数，都希望各位对自己non-native speaker的身份有自知之明，我们可以在考试时短时间sound like or look like a native speaker, but we know we are not, and the raters do not expect that either! 也就是说，即使写作口语拿到满分，也不意味着我们的英文就如native speaker般熟练，反过来想，这其实是好消息——托福考试毕竟是Test of English as a Foreign Language, 因此不必特别厉害，也能拿到满分。很遗憾，这么简单的常识，很多人并不明白。所以才会出现因为托福考了满分或接近满分就认为自己英文无限好，或者明明水平非常有限还非得追求每个句子都写得跟托福GRE阅读一个水准的种种怪象。

　　无论我们读过多少英文文献，听过多少英文原声，都不意味着我们一定能够精准地还原这些内容，很多人的输出端英文都存在“缺s少ed”、“胡乱加the”、“视固定搭配于无物而随意排列组合成性”等严重问题。最糟糕的是，如果你的外教或者外国友人不够专业严格，他们根本不会提醒你注意这些问题，更别替你纠正了。说得简单点，没人说你口语写作的语言质量不行，并不代表你说的话写的句子真的就没问题，相反地，如果习惯不好，很有可能没有一句话是free of errors的。

　　什么是好习惯呢？还记得我前面说到的术业专攻吗？无论口语还是写作，在输出的时候首选自己无比熟悉的句型、词汇和固定搭配，在遇到所想表达的内容不能被记忆库存中的表达方式直接翻译时，就意译。比如才能大家都知道叫talent或者merit，这个可以直译，但是“怀才不遇”恐怕就不在我们有限的记忆库存里了，那么就建议各位直接说some people are not given the opportunities to do what they are capable of，说得简单点，就是讲大白话，就是用英英词典里的释义方式去解释一个你不知道的固定搭配，而不是在考场上临时臆想“怀才不遇”的英文对应表达，这样蒙对的几率几乎为零，却给考官扣分找到了完美的理由。

　　障碍NO.2：逻辑能力

　　很多人遇到口语写作题，第一反应是——这个题怎么说啊？我一点思路都没有啊！我想说，你们不是没思路，而是根本没逻辑，不思考。在我们从小接受的教育里，逻辑似乎被漏掉了，所以这种“遇事秒懵”的情况并不少见。其实，任何托福写作口语题，都不会超出正常学生的生活范畴，注意是生活范畴，那些内容甚至都还不能算是知识，只是生活范畴。比如“假如你要毕业了还有一门必修课，是上认识的教授的课还是上不认识的教授的课”，再比如“你觉得如果附近社区的人要来你们学校旁听课程，学校或政府是不是应该向他们收取一些费用”等。这些问题完全没有脱离我们的生活实际，可很多人愣是“连中文都不知道该说啥”。我想，这可能也是托福考试的筛选内容之一罢——把那些明明身处其中却不能谈及一二的人都挡在高等学府的门外——让这样的人取得学位，日后岂不是要坏了学校的名声！

　　好消息是，逻辑是可以补的！这就是为什么我要写范文，而不是草草弄个“高分句型、搭配集”了事。说真的，逻辑能力如果不好，连听力阅读都受害。很多人不会“猜”词的意思所以一有单词不认识就读不懂文章，还因为can和can't的读音非常接近就苦恼地抱怨分不清楚，这些都跟逻辑不行所以理解不了语境有直接联系。

　　障碍NO.3：考试要求

　　这恐怕是所有障碍里最隐蔽的一条，也是几乎所有人的硬伤，包括那些口语写作26分以上的。我无数次看人说“我觉得我比上次好啊，我觉得写得挺好的啊”，但就是分数不行。分数不行就是不行，不服就去复议，不要老是凭着自己的感（huan）觉（jue）在那里抱怨！！！这样的态度其实很可叹！差就承认，然后去虚心地研究问题出在哪、怎么解决。在群里在网上天天抱怨有意义吗？不仅自己抱怨，还找一群和自己一样不虚心的人组团抱怨，并以此臆想出所谓“压分”的说法，真的是可叹可怜！托福考试有其固有的审美标准，这一审美标准就是OG上明文详细描述且多年基本未变的scoring rubrics（评分细则），很遗憾，太多自我感觉良好之人凭着自己在学校里写paper的方式来“教”人写托福里的essay，也有太多人在讲口语时过度强调“发音”或者“地道”，说到底，这些人卖的不是有效的课程，而是牛逼的自己。一个老师不按照评分细则教课就是不专业，一个学生不按照评分细则备考就肯定超低效！在抱怨自己感觉良好却分数不行的时候，要不要先自省一下有没有认真读过评分细则并针对性地训练和贯彻？

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