托福阅读单词量如果提高？托福阅读单词背诵技巧

　　托福阅读单词量如果提高?很多托福考生都有这样的困惑，明明已经很努力的进行托福阅读的备考，但是托福考试的结果往往不尽人意，遇到这种情况，很有可能是你的托福阅读备考的方法不对，而托福阅读想要拿到高分，首先就要突破托福阅读的单词量。

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　　托福阅读单词量背诵技巧：

　　背单词是重中之重，大多数猜词意的答案对应的就是词语本来的意思。最初也想根据上下文进行判断，但是在经历了多次失败后，发现选项中给出的单词常常不止一个能够代入原句，甚至有些会有误导性的上下文。绝大多数情况，还是背下单词本身，再根据其本意从选项中寻找意思相近的选项。

　　有时候题目中的单词不是我们常见的形式，而是经过变形的，这时候我们就要通过去掉前缀、后缀来辨别单词本身的意思。在将单词的本意和脑海中的单词库对应起来后，就要再把词缀加回去，确认在文中该单词的意思。

　　通常来说，后缀只改变词性而不会大幅度改变意思，因此记忆前缀是十分重要的。前缀本身也可能有不止一种的意思：

　　e.g.前缀re-

　　re-是最常用的前缀之一。它可以加在名词或动词前面，构成新的名词或动词。

　　re-主要有以下三种含义：

　　(1)表示“回”或“向后”的意思。例如：return(回来，返回)recall(回忆，召回)retract(缩回，取回)

　　(2)表示“再”、“重新”、“重复”的意思。例如：review(复习)reunion(团圆，重聚)restart(重新开始)reconstruction(重建)

　　(3)表示“相反”、“反对”的意思。例如：rebel(反叛，谋反)reverse(反转，颠倒)resist(反抗，抵抗)

　　通过记忆不同的前缀，能有效扩大词汇量，并减少背单词的工作量。

　　但如果真的遇见没有背过的单词，那就只能依靠上下文进行推断了。此时要注意的是，词性也是进行推断的依据之一。文中的主语若为代词，一定要分清楚指代的对象是什么，这很关键。建议临考前学习一下做题的技巧跟方法，可以去北京新东方的托福强化班看看，那里的老师也挺专业的。

　　背单词的用处不仅是词义推断题，在一般的信息题中也需要在理解句子的基础上对答案进行判断。如果一句话中大部分单词都不认识会导致阅读文章非常困难，从而拖累文章阅读的速度，导致不够时间完成所有题目以及正确率大幅下降。因此，背单词是托福阅读的最基础的准备工作。

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