环球雅思国际高中入学衔接课-语言衔接基础课

　　相信当前阶段很多学生已经拿到目标学校offer了吧？即将迎来的是学习以来最长最快乐的暑假时间。拿到offer之后，就可以愉快地等待开学了吗？

　　其实不然。

　　对于即将入读国际高中的同学们来说，拿到国际学校offer只是第一步，开学后大家将面临的将是新的挑战！

　　比如说，切换到英语学习，如何克服语言障碍？对国际高中的生活和学习节奏不适应怎么办？总的来说，从体制内转轨到国际高中，这三大挑战是每一位同学都需要应对的——

　　英语能力不足，导致跟不上学习进度

　　通过入学英语考试和面试只是第一步，进入国际学校，近乎所有课程都是英文授课，学生的语言能力高低决定了能否跟得上老师的课程，以及学习效率。

　　在对已经就读光剑、领科的孩子们的沟通中，我们发现大部分同学的反馈都是，在上外教课的时候还是会面对不同程度的困难，听不懂或者表达不了。

　　所以，通过入学考试其实和实际上课运用还有很长一段距离。

　　听、说、读、写这项基本能力缺一不可，需要大家在高一之前保持学习状态，努力提高自己的英文能力。优秀的英文能力一方面是帮助大家提升学习信心和学习效率。

　　学习模式转变，从被动接受知识到主动探索

　　很多学生在初中、小学阶段都处于一个被动接受学习的状态，题海战术，拼命做题需要老师和家长盯着完成学习作业。

　　但在国际学校中，会给予学生们更多的时间去探索自己感兴趣的知识,需要大家自觉学习。并且部分学校实施寄宿的方式，家长也无法跟盯辅导。

　　学生需要快速调整自己曾经的学习模式，适应新的学习环境，自律的同学只要稍加辅导就可以很好的融入新的学习环境，但是对于自觉性比较差的同学来说，这确实是一个比较大的挑战，必要的话可以利用课外辅导的方式来帮助约束自己培养好的学习习惯。

　　讲授型课堂VS互动式课堂

　　在国际学校的学习中，老师授课模式会转变，对学生互动性要求会大大提高。

　　在过去的学习中，学生参加的更多的是大班讲授型课程，老师在课堂上和学生的互动非常有限，而在大部分的国际学校中，采用的都是小班授课，注重个性化培养，老师也会把更多的关注放在学生身上，更注重课堂互动。

　　很多同学在初中阶段一直不太敢于在课堂上展现自己，进入国际学校后可能一时无法很好的适应，导致课堂表现较差，这样也会影响到学生的课堂表现分。

　　所以在开学前，如果能有有机会参与到小型课堂进行学习和适应，可以帮助学生能够更加顺利的过度到未来国际课程的学习中。

　　总的来说，即使拿到offer，希望大家千万不要松懈，提前提升语言能力，进行国际课程进行预习非常重要！

　　针对即将入学国际学校的同学们，我们为这一阶段的同学们提供专门的衔接预习课程。

     点击可以查看课程详情：环球雅思国际高中入学衔接课  也可以咨询网站客服了解更多