就读国际学校的最大变化？2个妈妈的择校故事分享（二）
接上：国际择校家庭的选择有多重要？2个妈妈的择校故事分享（一）
@Alex：3年级，家在上海，从一所英式的国际化双语学校转来以美式教育为特色的华二昆山，现在每天往返上海和昆山读书；
@Justin：5年级，1-4年级在连云港一所体制内学校就读，去年来华二昆山。
就读国际学校，孩子的最大变化？
“在这里，我被看见了”
出人意料的是，两位妈妈在谈到孩子转学后最大的转变，不约而同提到了“人”的改变。
上学期刚从公立学校转学到华二昆山的Justin，因为课程衔接问题，曾经历过一段时间的适应期。“妈妈，我英文听不懂”，是他那时放学后经常沮丧地对妈妈说的话。
一段时间后，妈妈渐渐发现Justin有了不小的变化，不仅英文水平提高了，英文阅读、写作、数学都有了质的飞跃；而且心态更放松，每天去学校“走路都带蹦蹦跳跳的，带有轻松感”。
沟通时，孩子对妈妈说了一句话：“这里的校长很不一样”。原来，遇到问题后，Justin去找小学部的邹菁校长聊了几次天。这位有着20多年教育经验、曾在惠立、鼎石等著名学校都担任过管理者的校长耐心听Justin讲述自己的情况，给了他很多实用的建议和帮助。
妈妈感叹，虽然她也一直安慰孩子“不要和别人比”，“要给自己一点时间”，但“收效甚微”。“家长的安慰有时孩子根本听不进去，但老师的鼓励一句可以顶十句，完全不一样。”
在华二昆山，学生们都知道，老师乃至校长，都不是“高高在上的领导”，和校长直接交流是孩子们的家常便饭。校长的办公室就在一楼二楼的转角处，一进教学楼就能看到，有任何事情，学生们都能溜达着进办公室和校长聊一下。
“孩子告诉我，他觉得校长特别愿意听他说话，而且能和校长直接交流，建立一种亦师亦友的关系，让他觉得自己长大了。”Justin妈妈说。
而聊起Alex的转变，妈妈到现在还很感谢华二昆山的老师。在之前老师的评价中，Alex是一个不活跃、不善于表达的孩子，但这些“问题”在华二昆山老师的眼里，都变成了优点。
“在家长会上，我碰到的每个老师都给了Alex很高的评价，认为他专注、有秩序感，而且很热心、善良，这使我很感动。在这里，孩子的自信度有了很好的提升，这可能就是美式学校的特点——让孩子们的天性更加得到释放。”
更让Alex妈妈想不到的是，内向的Alex迅速在华二昆山找到了归属感，班里的老师和同学遇到什么问题，他都会默默提供帮助，组织活动、维持纪律，很有主动参与的意识。
用Alex和Justin妈妈的话来说，这些孩子的特质在华二昆山“被看见、被尊重”，这种感觉给了他们自信，仿佛点燃他们心里的小火苗。
就在本文即将推送的前一天，Alex妈妈惊喜地得知Alex刚在学校的春季校会上获得了Outstanding Artistic Progress Award（突出艺术进步奖）。“这个奖项的获得也再次应证了在华二昆山，孩子们被关心、被了解、被接纳，每个孩子都会有绽放自我的高光时刻。”
