老生常谈的多读英文名著，到底怎么读才能事半功倍？

　　天天都在说多读英文名著，到底应该怎么读呢？lulu老师为你解答！老生常谈的多读英文名著，到底怎么读才能事半功倍？在英语学习中，想必很多同学都被老师要求或建议过课外阅读，课外阅读的好处不仅可以帮我们逐渐熟悉英文表达，建立英语思维，同时还可以辅助我们的英语类考试，尤其是阅读和写作这两个科目。

　　本文将从方法论的角度，来跟大家聊聊如何进行英语课外阅读。 第一，读什么？

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　　课外阅读首先就是选材的问题，玲琅满目的课外书籍，到底哪些是适合自己的呢？

　　在选材方面，给大家两点建议，首先是选择自己感兴趣的，兴趣是最好的老师，读自己感兴趣的书籍才能更好地激发自己的潜力；

　　其次是适合自己难度的，难度方面，有些同学误以为难度系数越大越好，其实不是，如果所选的课外阅读材料过难，在没有专业老师帮助的情况下，自己很难坚持进行下去，所获得的成效也不会太理想。

　　所以，关于难度的把握是，无论哪本书，要确保至少有三分之二的内容是自己完全可以理解的，这个该如何判断？

　　建议大家在选定一本书的时候，先阅读十页以上的内容，根据这部分内容来判断一下是否适合自己来读。

　　当然，也不建议大家选择过于简单的课外读物，如果一本书的内容不费吹灰之力，可以百分之百理解的话，那么对我们能力的提升也没有实际的帮助。 第二，怎么读？

　　按照兴趣和难度这两个维度选好了阅读材料后，接下来就是怎么读的问题了，在具体阅读中，主要涉及词、句、篇三个方面。

　　阅读中，同学们都会遇到单词不认识的情况，但是并不建议大家逢词必查，只要不是大片大片的单词不认识，都可以结合上下文语境进行理解。

　　另外，在单词、短语方面，同学们在阅读中还要关注那些认识的，但在自己的英语输出中从来没有用过的，因为这样的单词、短语大家存在的问题不是不认识，而是不会用，所以，对于这样的词和短语，同学们就要去学习和积累它们的用法，从而提升自己的语言输出。

　　句子方面，建议大家也是从用法的角度多积累表达，比如一些好的句型，以及长句子的写法，主干和修饰成分是如何有效地组合到一起的。

　　当具体的篇章或章节读完后，不要就此合书，最好在脑海中回顾一下刚刚阅读部分的整体内容，建立一个整体的结构，加深对阅读的理解。 结语：以上两方面就是给大家课后英语阅读的一些建议，希望大家能够重视课后阅读，同时掌握好正确的阅读方法。

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