如何为孩子选择英文读物？英文教材和英文读物有什么区别？
如何为孩子选择英文读物？英文教材和英文读物有什么区别？前面小海星曾提到英语学习旅程就像“西天取经”打怪兽。这是一个持续的过程，重在积累与坚持。英语的学习不能完全依赖课堂所学。在生活中，为孩子创造一个日常英语学习和应用的环境同样重要。
在课外时间阅读英文读物，就是一个创建学习英语环境的关键方法。可以在潜移默化中增加孩子英语学习兴趣，逐步提高阅读能力水平。可是，如何知道哪些读物适合孩子？从哪里可以找到这些读物呢？
今天，就来和小海星一起看看关于“选择英文读物”的那些事情吧！
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进入正题前，我们不妨先来探讨一个问题：
英文教材与英文读物的关系是什么？
教材可以体系化、循序渐进地把知识教给孩子。在课外阅读英文读物可以检验课上所学、培养阅读兴趣。英文教材与英文读物相互辅助、相互促进，缺一不可。
如今，英语学习材料和资源丰富，它们有着各式各样的标签：名著、必读、经典······在数量繁多的英文读物中，我们怎样才能找到最适合自己孩子的那本呢？
选择英文读物时一定要慎重，主要包括以下两个方面：
读物难度需与孩子阅读水平相匹配
英语学习是一个长期的过程，重在循序渐进。如果一开始为孩子选择的读物就难度过高，超出孩子的理解和阅读能力，那么就无法发挥课外阅读的作用，甚至会适得其反。相反，如果选择的读物难度过低，就无法对孩子的英文学习起到促进作用。因此，只有符合孩子当下英文阅读水平的读物，才能起到积极的作用。
读物需符合孩子的阅读兴趣
儿童英文读物的选择一定要重视兴趣。在认知不成熟和逻辑性不强的年龄，枯燥和强迫是阻碍孩子主动学习的障碍。每个孩子的兴趣都不同。适合别人的不一定适合自己的孩子，所以一定要让孩子自主选择喜欢的内容。在阅读自己喜欢题材和类型的读物时，孩子才会愿意去读、主动去读，进而养成课外阅读英文读物的好习惯。
