身为一名高中学生,要面对的一个难题就是在备考托福时要考虑如何兼顾学校学习与备考。就拿一所普通的高中生来说,周一到周五都要上课,要完成作业,而在这个例子中,要解决的核心问题就是如何制定学习计划。
学习规划想要可执行、有效,有几个评价标准:
个性化
任务拆解、有弹性可调整空间
强调个性化,是因为我们经常会习惯性他人的备考方法和备考经验,在借鉴的时候可能会出现不加思索地照搬。
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而实际上能力的提升和自身情况是密切相关的,适用于他人的计划不一定完全适合自己。只看到别人只是考前做了几套题就考到了105+,以为自己也可以考做题达到,却没有看到别人背后的英语能力和自己的水平本不在一条起跑线上。
强调任务拆解、弹性可调整,是为了避免出现「一上来把计划和任务挤满、没背几天单词就放弃」的情况。罗马不是一天建成的。想要计划可执行,需要有整体规划,需要有小周期的规划,也需要有每天可操作的内容。
可以考虑使用以下几个要素来「计算」一个计划出来,变量包括:
自己的目标分数TargetScore
自己当前水平CurrentLevel
打算用于备考的时间Period
确定一个短期内的时间单位(比如2周)Round
当前第一个Round内用于备考的时间Time
通过给自己制定目标分数和了解自己当前水平,有助于清楚自己的各项能力(听说读写)需要提升多少,再结合各项能力提升的备考方法,可以更有针对性提升。之后需要明确打算用于备考的时间Period以及第一个小周期的计划Round。
因为备考之路不是一蹴而就,在备考过程中,可能需要根据复习情况和自身能力变化随时调整复习,所以建议把整个备考时间切分成小片段的时间单位。那么最为我们熟知的便是刷题了。