为什么要选择国际教育？有什么优势？
海内外的中国人天生就有做“人上人”的理想，尤其是先富起来的国内的中国人，或者分布在世界各地的华人移民，特别是新移民，又有高学历特质，往往对孩子教育的期待很高。为了各种考试考得高分，更为了“同重视教育的孩子在一起”，以最小的代价占领教育资源，华人拼圈子、拼精英的战斗越来越激烈，各种补习班越来越兴盛，开始补习年龄越来越小。
每年有接近60万华人的下一代在内地，在英美加澳，在新加坡，在中国香港读当地学校或者国际学校，他们之所以离开标准化的公立K12体系，是因为他们在西方教育体系里找到了国内教育体系所不能教授的东西，即：发现（才能）、鼓励（进步）、引领（入门与进阶）、激励（挑战）；平衡（身心）、欣赏（不同）、协同（他人）、领导（团队），即西方教育在高中阶段既博又专的培养理念。虽然国内公立学校素质教育的理念喊了二十年，唯一的改变就是我们准备中高考的技术由北京推向一线城市，借着移动互联网的东风，我们推向了全中国，就在你读这句话的当下，是国内应试教育最辉煌的时刻！
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也就是说，K12体系内，体制内的学校把所有学生拉齐，校外的培训机构又把大家拉开。
而如火如荼的国内的国际学校或国际项目，亦或者英美加澳的学校，则通过公立学校与私立学校、一般学校与精英学校，在学习还没开始的时候把大家拉开了。所以说，无论是中西方教育体系，本质都还是一样的，我们总希望成为精英中不被拉开的这一部分。
教育是通向未来的钥匙。这把钥匙可以朝左转，也可以朝右转。当你往某个方向转动钥匙时，也许锁住了通向资源的大门；换个方向转动钥匙，不但会开启资源的宝库，也将释放孩子的无限可能。以华人家庭对教育的投入，我相信我们每个家庭都怀揣金钥匙，那么让我们好好把握这把钥匙！
