雅思听力有哪些技巧？雅思听力备考技巧介绍！
雅思听力有哪些技巧?雅思听力有多重要呢?其实就雅思口语来说，你最基本的就是要听懂，然后才能说出来，因此听是很重要的，那么在雅思听力的学习中有哪些必备的技巧呢?下面就跟上名校小编来详细分析一下雅思听力的备考技巧。
雅思听力有哪些技巧?
1.预测下文 Predicting content
想象这个场景：你打开电视，看到一个穿西装的男人站在一张大地图前，图上有太阳，云彩和雷电的符号，你会认为他要说什么?
是的，会是天气预报。接下来，你会听到“晴天”，“刮风”、“阴天”之类的词，也会听到将来时的用法，如It'll be a cold start to the day, there'll be showers in the afternoon等。
这个例子告诉我们，听者可以根据语境(新闻报道、大学课程、超市交流)预测说话者使用的词汇类型和语言风格，用常识来预测可能听到的信息类型。当预测出谈话或对话的主题时，大脑中存储的所有相关词汇都会被“激活”，从而帮助我们更好地理解在听的内容。
练习方法：观看或收听电视节目或YouTube剪辑，每隔几句话暂停一下，试着预测会发生什么或说话者接下来会说些什么。
应试技巧：在听力模考或考试中，先浏览所有题目，然后预测答案信息类型，例如，以“How many...?”开头的问题很可能会要求考生听一个特定的数字或数量。
2.听要点/主旨 Listening for gist
想象你是一个飞在天空中的超级英雄，可以俯瞰整个区域的情况，包括人口密度、房屋类型等。
听录音获取信息也类似于获得一个“全景图”，但与天空俯瞰的关键区别在于，录音中的信息是按顺序出现的。这些信息中的实义词(名词、形容词和动词)可以帮助听者形成对这段录音的“全景”认识，这个过程叫做听要点/主旨。例如，当在一段录音中依次听到“食物”，“朋友”，“乐趣”，“公园”和“晴天”等词汇时，听者很容易猜到这是在谈论野餐。
练习方法：找感兴趣的带字幕的短片。听第一遍时去掉字幕，认真听实义词，尽量理解短片大意;第二次听的时候对照字幕，看自己第一次听懂了多少。一周后再次用同样的短片做这个练习。
应试技巧：学新词时，试着把它们与其它在类似情境中会出现/用到的词分成一组，提高学习效率。可采用思维导图的方式。
3.听语篇标记 Detecting signposts
语篇标记就像马路上的红绿灯一样，帮助我们跟上录音的“方向”。说话者用这些词把想法连接起来，听懂它们对理解演讲和讲座的内容尤其重要。例如，一位老师说：“我将讨论影响全球变暖的三个因素……”，那么稍后你可能会听到“first of all”，“moving on to”和“in summary”这几个短语，用于串联后续内容。
语篇标记词汇或短语发挥的作用包括：阐明，如in other words，to put it in another way;举例，如to illustrate this, for example等。同样作用的词汇和短语还包其他单词和短语可以类似的方式起作用。例如，进行澄清(“换句话说”，“换种说法”));举例(例如“说明”，“举例”)等。考生应积累并熟悉这类词汇和短语。
练习方式：选择商务演讲或专题讲座类型的、带文本的听力材料，认真听录音中使用了哪些语篇标记并做记录，可以多听几次，然后比对录音文本积累更多。
应试技巧：按功能对语篇标记词汇和短语进行分类，持续积累这类词汇短语，丰富分类。熟悉这些表达方式可以提升听力的“定位”能力。
4.听细节 Listening for details
想象自己是个侦探，仔细观察之前作为超级英雄在空中俯瞰到的那些建筑物。这次，你需要根据自己的清单寻找某个具体细节并排除无关信息。与此类似，在听细节的时候，要关注某种特定类型的信息，可能是数字、姓名或物品。这个过程中需要忽略无关内容，这样才能缩小搜索范围并获取需要的细节。
在听力考试中，如果需要写出某人的年龄，那么就要注意听与年龄有关的词，如“老old”，“年轻young”，“岁数years”，“出生日期date of birth”，或具体数字。如果是有单对话，可能会听到“How old...”这类问题。
练习方法：选一种你想练听的具体信息，看相关的节目。比如，可以听天气预报来获得关于天气的详细信息，看体育新闻来了解最新的比赛结果。
应试技巧：在考试时，拿到试卷后，先通读题目，画出关键词，然后确定需要听何种细节。
5.推断含义 Inferring meaning
假设你在一个陌生的国家，在餐厅里出示信用卡结账，但服务员说了些什么好像是在表示歉意。这种情况下，即使不懂当地语言，你也能猜到，服务员的意思是该餐厅不接受信用卡。这就是推断含义(inffering meaning )——使用关于某种情境的线索和已有知识来推断听到的内容的意思。
同样，我们可以从人们的语言中推断他们的关系，以下对话为例：
A：汤姆，你做功课了吗?
B：我做到了，先生，但是那只狗吃了。
A：这个借口太差劲了，你不努力的话，永远不会通过考试。
我们可以从“作业”和“考试”两个词的使用中推断出这个对话是在师生之间进行的。使用上下文的线索和常识，我们可以猜出说话者在说什么、谁在说以及对话发生的情境。
练习方式：找一部热门剧，比如Friends。第一遍只听不看，通过听对话推测发生了什么、谁在说话、说话人之间是什么关系;第二遍看视频，验证自己的推测。
应试技巧：再遇到听不懂的单词时，根据上下文猜测其含义，没猜对不要紧，练的多了就好了。
小结：以上五种技巧不是孤立的，情境预测主要用于听前，在听得过程中要同时注意使用其他四种技巧，才能取得最好效果。
文章来源于：G类1对1
