GMAT语文阅读部分如何备考？有哪些需要注意的？

　　GMAT语文阅读部分如何备考？有哪些需要注意的点呢？阅读理解在GMAT语文中可能是相对“简单”又相对“难”的科目。说简单，是因为相较于语法和逻辑，阅读答题所需要的信息都在文章中，不需要自己过多的加工；说难，是因为阅读部分考察的能力更加综合。虽然三月份的考试因为疫情取消了，反而提供了充足的时间夯实基础，提高能力。

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　　1> 补齐单词和长难句理解的短板。本质上讲，GMAT并不是语言类考试，美国学生进商学院也需要考。因此可以说，出题者假设考生的英语语言能力是有一定基础的。如果发现自己读文章时有很多动词、形容词不理解，或者长难句的主干抓不住，说明在基本功上还要加强。GMAT对单词量的要求并没有比TOEFL, IELTS多很多，同学们只要每天花一定的时间用​查漏补缺即可。

　　2> 注意文章逻辑结构，而非具体细节。同学们在阅读中会普遍存在两个问题：“有些句子我第一遍读不懂，就来来回回读”、“一篇文章读到后面就忘了前面，读完模模糊糊不知道读了什么。”这两个问题体现了同学们在阅读中希望达到的两个目标：1. 全都读懂。2. 全都记住。

　　实际上，GMAT verbal部分平均一题是2分钟不到的时间，一篇文章通常是3道题，也就是尽量要在6分钟的时间内完成一篇3，400字文章的阅读和答题。在这么短的时间内，是很难把所有的内容都看懂并且记住的。因此，GMAT阅读应该是有选择地提取信息，而这些信息就是文章的主干，即可以把文章前后完整串联起来的内容。如果在读完一遍文章后，头脑中能够呈现文章的大致框架，并且能用简短几句话把文章的主线说出来，那说明读文章是成功的。同学们要尽量避免“只见树木不见森林”的问题。

　　3> 目前阅读比较好的练习材料是PREP和OG。每天练习3-4篇，限定每题2分钟完成（比如，一篇文章有4道题，读文章加做题一共8分钟时间），并且第一遍主旨题力求做对。第二遍，分析文章逻辑结构，标出行文方向出现变化的地方和出题点，总结归纳错误选项的特征。不建议一天练习很多篇，隔几天不练，这样不利于阅读习惯的建立和保持。