转变并掌握成英语思维，可以帮助雅思托福学习！

　　转变并掌握成英语思维，可以帮助雅思托福学习！今天无老师又遇到了一个很经典的问题：“老师可以问一下吗 听力时需要把英语翻译成汉语再理解意思和记忆吗?记忆英语很快就会忘了，但这样做又会很浪费时间。比如听到apple，我要先翻译成苹果，再理解他在说吗?那听听力时还是不能完全脱离汉语?“

　　跟着这个问题，马上还有另外一位学生追问：

　　“ 老师我也觉得这是个问题....而且我听力的时候还有心里跟读的习惯..对吗?”

　　这是一个非常经典的问题，那就是学英语的时候是否要切换为英语思维?很多的英语培训从业者，都会告诉学生这样一个理论，那就是学英语的时候应该切换为英语思维，不要再用中式思维。

　　这个理论听上去挺有道理的，但是在很多学生的学习的时候，觉得很难执行，感觉自己很难用英语来进行思考。

　　在这个里面，其实老师和学生形成了一个非常大的误解，老师想表达的意思是，要学会英语的表达，当看到任何一句英语的时候，要慢慢体会这句话，中文表达所对应的英文表达，要做单纯的英译中，连语序都不改的直接翻译。

　　而且很多人在最初学习英语的时候，其实也是完全脱离了汉语，没有采用英译中或者中译英的学习方法，而是直接接受的英语本身。

　　但是在这里面的前者——记住中文所对应的，英语的表达方法，而不是中文对英文字对字词对词的翻译;以及后者，学习英语的时候就完全脱离汉语，没有采用英译中或者中译英的这些方法。本身都是有一定的特定条件的。前者需要大量的积累，以及刻意的记忆。而后者是从小就养成的学习习惯，这是根子里的东西，有的时候就是改不了的。

　　我们会发现这两者都不是一蹴而就的，前者需要一层一层的拾阶而上，而后者则是需要童子功的，功夫可遇而不可求，我们没有办法再重回我们的一年级重学英语。

　　因此对于大多数学生来说，要求我们有一种英语思维，这是我们到最后练习的结果，而不是我们说有就有的能力。

　　而且在我们练习的过程当中，这个更多的是从口语和作文的角度来要求的，而不是从阅读和听力的角度来要求的，当然，我们最终是可以在口语和听力当中，也达到这样一种英语思维的能力，但是在学习的过程当中，我们是不能要求我们的学生，直接就提升为英语思维的。

　　其实从中式思维，到英译汉，到汉译英，再到最后的英语思维，是一级一级打怪升级，是我们能力提升之后的结果，而不是说我们一夜之间，就直接可以从中式思维切换到英文思维的。

　　如果让我们各位学生直接从中式思维切换到英文思维，只会万劫不复，因为难度实在是太高了，我们不可能一蹴而就。

　　这就好像是我们以前练跳远的时候都会有一种方法，就是跳楼梯，一开始先一次性跳2个台阶;然后再接下来在1跃蹦上3个台阶;然后再接下来在1跃蹦上4个台阶;接下来一跃蹦上6个台阶，甚至8个台阶，这是随着我们的英语能力逐渐增强，而进行了一个慢慢的升级打怪的过程。

　　因此我们各位学生在练习的时候，慢慢积累自己中文的那些地道的英语表达，这个方向是对的，但是切不要因噎废食，这个积累地道的英文表达，其实主要的目的是给口语和作文的练习来用的。

　　但是当我们来做阅读理解的时候，当我们来做听力理解的时候，想让我们达到最高的能力值，也就是用英文来理解英文的话，这个对于绝大多数学生来说，其实都是做不到的。

　　对于绝大多数第二语言学习者来说，也就是我们本身是掌握中文，但是要学习英文的这样一些学习者来说，其实最基础的学习方法就是翻译法，就是英译中中译英，然后通过不停的对比，来比较两种表达方式之间的差别，通过不停的积累，来知道当我们需要写作的时候，自己能够知道，自己想的那句中文，他所对应的英文表达是什么?而不是用中文逐字的翻译成英文。这是，从准备作文的角度来说的。

　　但是对于各位练习阅读和听力的学生来说，其实完全没有必要用英文来理解英文，我们只要做到能用中文来理解英文，其实就足够了。而我们平时做阅读题，做听力题，之所以会做错，并不是我们用中文来理解英文，这种方式错了。而是我们对于英文的理解还不准确，细节的把握还不到位，是因为这个原因而错了。

　　至于在本篇文章最开始那个学生所提问的，把英语翻译成中文会浪费时间。这是有两个原因所造成的：

　　第一个、我们英语能力不够，因此造成我们的理解能力还不强，因此造成我们理解速度非常慢，这个我们应该练习自己的单词、长难句以及翻译，来增强我们整体的阅读能力。因此在这个时候，如果我们觉得自己的翻译速度慢，应该从单词、长难句以及翻译三个角度，来提升自己，而不要想自己从第2个台阶一下就跳到第10个台阶，这样直接从中式思维切换到英式思维，这是做不到的，没有人能够做到这一点，如果非逼着自己这样做，到最后只能是钻牛角尖，没有任何的效果。

　　第二点、我们对于理解到底要深刻到什么程度，不是很确定。其实仅就托福考试来说，只要能够读懂里面的逻辑，谁是主动发出，谁是被动接受，谁是原因，谁是结果。把这个逻辑结果捋清楚了，其实就足以让我们达到阅读30分的满分，能够做对题了，而没有必要要把所有语法细节点全都弄清楚，才能够做题。

　　无老师经常说的一句话就是，托福阅读和听力喜欢考的是常见语法现象的密集化，常见就是要把握住核心，不要钻牛角尖儿，密集就是要把这个里面的逻辑关系捋清楚，缺一不可。托福阅读听力主要考的是应用，说实话对于英语水平的要求并没有特别高，我们到美国也是要适应三个月左右的时间，才能够适应当地的课堂，而不是要求我们的英语完全达到本土人的水平。

　　因此托福阅读对于听力的要求也是有一个度的，只要把握好这个度，让我们达到了托福要求的水平，其实也就够了。

　　英语思维，是积累了很久之后的，一个水到渠成的，在口语和作文当中的体现，而不是我们越多听力直接就用英语来进行思维，这个实在是要求太高了，而且托福的要求也确实没有这么高，我们只要能用中文把它理解到位，其实就已经足够让我们在阅读和听力当中得满分了。