怎样申请国际名校？环球教育优秀学员圆梦北卡她是这样做的！

　　怎样申请国际名校？环球教育优秀学员圆梦北卡她是这样做的！刚刚认识Z同学那时，就觉得她是一个很听话，很懂礼貌的孩子。那时她刚10年级结束。暑假时已经报名iGEM(国际基因工程机器大赛，英文名称为International Genetically Engineered Machine competition)，去上海和组员们一起做实验。学生5月底放暑假，因为当时暑假要做实验，学生当时有一个100多点的托福，我说那暑假就集中开始学习SAT和做实验。

图片来源网络

　　这样，学生暑假学习了SAT，10月进行了首考，只有1430分，虽然10月考的不理想，但我觉得首次考试就是当发现问题去的。然后11月让学生参加了SAT2的考试，当时根据学生的兴趣规划将来学生物专业，所以让学生去考2门SAT2，数学和生物。但因为学生平时的学业紧，所以我就让学生只考一门，这里我想对所有申请人说的， SAT2考试，考就要高分，最低760。一般好点的学生我建议最低780分，800分更好。所以我们把生物就延后了，还是想等学生再多花时间复习一下，因为SAT2生物还是比较难的。而且学生11年级才有生物课，所以决定5月考生物了。等5月学完这门课考，可能会有更好的基础。所以学生11月只考了的SAT2数学，但觉得不理想，12月又继续考了一次SAT2数学。12月就忙着期末考试。平时我们就还是让学生参加学校的活动，并且把自己优势活动一直保持，例如：长笛，网球。一直让学生坚持。我告诉学生申请大学，不仅要出色的活动，重要的是要持续的活动，善始善终。

　　寒假学生继续学SAT1，为了3月考SAT1。我当时给学生申请一个夏季项目，Cornell University的RABS项目(Research Apprenticeship in Biological Sciences), 因为学生在纽约州读高中，我给规划的目标院校是Cornell，申请ED，所以就申请了Cornell的这个项目，因为想传统的学分夏校对于Z同学意义不大，但当时也告诉学生要有心理准备，这个项目是很难的，万一被拒了，暑假再想别的活动。当时的重点还是希望3月能尽早出个好点的SAT1分数。但3月学生只涨了10分， RABS项目也给拒了，所以我觉得，学生4、5月就集中准备AP考试和期末考试及SAT2考试。暑假重点是学习SAT1，8月底考试。暑假就让学生去继续去医院实习，做和专业相关的活动。因为其它软性的课外活动，学生平时也参加了一些。

　　暑假5月底，学生还是想刷次托福。先学习了托福，集中学习效果是显著的，Z同学考了110+的托福，然后7月，我们安排了学生去医院做实习，这次我不她让尝试新的内容，把之前去医院实习的内容，再做更深入的研究。因为要拓展一个新的课题和领域会花很长的时间和很大的精力去做透，所以还是让Z同学把以前的实验继续做熟练和深入，这样会有更多的收获。8月学生学习SAT1，8月底的考试，只有1490。当然暑假时，我们不仅学习、考试、实习，还把活动奖励做了梳理，英文稿已经翻译好，专业兴趣文书已经有了初稿，因为专业的活动不管是校内还是校外做的事情比较多，还是可以去挖掘的。但主文书也加上学生后期集中封闭学SAT1，大家也纠结选材。

　　最后在她回美高之前，我们定下了一个初步的选材和结构，具体这个选材对学生的特点来选择的，也是学生突然的一句话，说起他们同学的八卦，我们闲聊天聊起的，过几天我们又面谈，她又提到了说她妈妈也说，她是一个不爱和别人说话的人，只和她一两个熟悉的同学沟通。所以我决定了用这个题材，来做主文书，写她以前只和她熟悉的那两个同学在一起，错过了很多八卦。尤其她一个同学转学了，他很孤单。然后她来了美高如何变得和别人多沟通的，也用到了学生创建的社团，和平时的活动，把这些事情穿插起来，一步步体现学生如何变得爱沟通，如何自信地沟通。尤其在美国高中，这样一个多元化的圈子下让自己更好去沟通，因为美国的大学还是喜欢爱沟通的同学。8月Z同学考了1490，这时我们定了EA学校，并且安排10月继续冲击SAT1.

　　我们定下了EA学校包括：University of Wisconsin Madison;UIUC;University of North Carolina: Chapel Hill;Northeastern University;及Case Western Reserve University。我当时和学生说了，EA包括适中和保底的学校，因为也不绑定，所以要做早申，早点拿到录取，心里也会踏实。ED的学校当时没有定，先把EA的都准备好了。尤其10月15日要提交北卡教堂山，所以主文书也9月底定稿。同时北卡的两个必须的附加文书，一个用了学生的专业文书，一个写了学生一个一直坚持的长笛这个素材。但北卡还有个不是必须的一个可以写课外活动的地方。是个可以上传文档的地方，我也写了两个小活动的文书，一个是Z同学一直喜欢读书，并且创建了一个读书的公众号，在那里发表她每年读的书目，自己写书评，也让别人一起写书评，这样能够让大家真正了解书目。也可以给其他同学做读书参考，总之，读书让她更加了解世界，互相写书评，也让她更加了解别人的内心想法。然后还写了一个学生带领同学们一起做的一个App,体现学生的领导力和创新力，Z同学设计的App，不仅使自己更加了解了跨文化沟通需要注意的事，还让更多的人了解到了跨文化沟通中的一些误区，她带领大家设计的App能够更第帮助大家处理跨文化沟通。

　　总之，北卡的申请加上Common App主文，大小一共写了5篇文书，从多角度去展现学生的能力。当然学生也优秀，提交完北卡后，10月SAT1考了1550+，最终以110+，1550+的成绩，在2020年的大年初一斩获#29 北卡教堂山，真的是一份新年大礼。相信Z同学的努力，会使她在大学里更进步，更闪耀。