“定位”对雅思听力的帮助有哪些？深圳环球教育老师为您解答！

　　雅思考试给人第一印象是“同义替换”。但有个词也应该被记住。它就是“定位”。 “定位”，顾名思义，确定位置，方位。在一片听力语音的海洋中, 做好“定位”就是让“烤鸭们”了解自己所在的听力位置，为答题做好准备。“定位”是入门考生和考试大牛的必备基础能力。准确定位为同义替换和找到答案提供事半功倍的作用。下面我们就跟深圳环球教育老师一起来了解下定位对听力题的帮助有哪些?

　　眼尖的你可能注意到它们都是一篇section中10个题目中的3个。其它填空题比较多的section中，你可以自己去看看分别有几个。

　　对“a ”定位的好处是它的同义替换很有限。除了原词a, 容易想到的就是one。这么有限替换的词简直就是大写的专有名词。不用，岂不可惜，但是并不是谁都懂得用它。如果是被替换可能是好事，容易被听到;可如果是原词，对有的学生来说，可能就不那么轻松的事情。一个简单的句子I need a book. 这个a 在听力时能被听到吗?在挺快的语速中，被听到的是“尼德”这样的音。因为连读了，弱化了。连读的是need和a;弱化的是a的读音”德“。

　　在这个例子中可以看到的是need(单词发音以d为结尾的单词)和a(单词首音发音是元音的单词)在一起的”辅+元“的连读。相应的例子还有很多。诸如shut up, check it out, bring it on等等。

　　不仅连读，还可能弱读。因为a 是冠词。相对于实词(名，形，动，副)来说，冠词不算重要的词，常规状态下不需要重读。被更多听到的是轻快的发音。同样是刚才的例子I need a book。need和book是实词，所以被重读。而I 和a在常规状况下，被较轻地读出。所以，对于考生们来说，即要做好听到one的准备，也要做好 “a” 被连读或弱读的心理预期。

　　终于来到最后一步：做题。请问如果“a”已经被听到了，那么“a”后面的空格中的名词不就呼之欲出吗?以上讲的“a ”的定位，连读，弱读，轻重音，各位“烤鸭”都可以在剑桥录音中仔细感受，并得以验证。从“a ”聊到了轻重音。你们开心就好。再告诉你个小秘密：想想填空中的那些答案通常怎么被读出来的!轻读?中毒?

　　环球教育深圳 林朝福