在听力辅导课的授课过程中我发现一个普遍存在于学生中的有趣现象。不少学生喜欢听完所有内容才动笔记录,他们给我的解释是,如果边听边记注意力就只集中在记录听不到后面的内容了。但这种方式只适用于较短的数字和单词组合,并不能解决根本性的问题。人的瞬时记忆容量是有限的,如果遇到数字和字母的组合,或者15位以上的数字,这种方法就行不通了。导致这一现象的最主要原因还是学生对英语单词的掌握没有达到足够熟练的程度,做不到举一反三。
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对于如何提高听力水平,能够在考试中跟上录音的节奏,环球教育基础老师在这里为大家提供一些听力复述的方法。
第一阶段主要是进行模仿、背诵、跟读练习,训练正确的语音语调,提高流利程度,培养英语语感。同时通过各种方式,如做练习题、听英语音频、看英语影视剧等,来扩大词汇量,掌握英语的习惯表达方式。
在考察单词的过程中我发现不少学生只能做到给出英语单词说出中文意思,但提问中文意思,就反应不出对应的英文单词,这不是真正掌握了一个单词。真正掌握一个单词,要知道它的中文含义,如何拼写,英语发音,能听懂而且要准确的说出来。
有学生问为什么我明明认识很多单词,但为什么听力就是听不出来做不对题呢?那是因为在背单词打基础时就没有按照单词的正确读音去背。背的读音是错的,自然听不出正确的单词。所以大家在背单词时,一定要注意看音标,按照音标背单词,但能真正掌握单词的意思。
当单词量积累到一定程度时,就可以进入第二阶段了。
第二阶段是听写练习,每天一小时,一句一句的复述并听写,每句最多重复5遍。先跟着复述,是为了确认自己的反应速度能否跟上原文。复述后听写,是为了确认原文中的所有单词是不是都会写,加深掌握语言的精确程度,提高书面表达能力。刚开始的时候很难坚持,可能会一直跟不上,但坚持两个星期左右就会慢慢习惯了。复述的练习要每天坚持,不能间断,休息也尽量不要间断两天以上,否则就前功尽弃了。
对于基础薄弱的学生,推荐复述新概念2的课文或者cutting edge的课文。对于基础较好的学生,可以直接复述剑桥4-10中section1和section 2的听力原文。
最后环球教育预祝各位烤鸭考试顺利!