11月28日托福考情回顾：ETS题库见底啦！

　　11月28日托福考情回顾：ETS题库见底啦！写作又全套重复，连听力也重复了...下面和小编一起来看下今天都考了什么题：

　　听力部分

　　Conversation

　　1、art history：雕塑；

　　1、关于marine fish的，一种o的fish不同于其他fish是热血的，它有自己用fin和什么来保持温度的方法，学生听说了这个之后就和教授确认并讨论这个鱼；

　　2、学校要开environment conference，学生希望让当地的community也加入进来，然后针对这个的可行性和能有哪些相关内容展开了讨论；

　　3、wind dinosaur；

　　4、学生找教授商量作业问题，讨论了一个经济学问题，很多人为了节省运费，买了不需要的东西，导致花费更多。学生举了两个例子，并决定做实验。

　　5、学生去图书馆借书，说自己没带书想续借，管理员告诉她可以直接在网上续借。

　　Lecture

　　1、现代的一些科学家对一些静态物体的新操作，就是那种循环的动态画，以一个之前的flowers的静态画为例，现在的科学家拍摄video去让它静中有动那种；

　　2、N这个种族的人和D这个种族的人的一些联系，但我听的不是很明白，大概讲了一些artifacts和建筑，还有两者之间的trade；

　　3、地壳运动如何使地球有生命，包括地壳碰撞产生heat，还有rock里的一些生命必须的元素F被释放出来，以及火山喷发释放对生命必须的二氧化碳。

　　4、空气中甲烷含量在增加，是主要的温室气体，会使大气温度升高；

　　5、罗马帝国有很多伟岸的雕塑，原作已经找不到了，现在流传下来的都是仿制品。

　　口语部分

　　Task1

　　10.3家考原题

　　Some students prefer to receive a grade for a class that is based on many short assignments. Others prefer to receive a grade that is based on one or two long assignments. Which do you think is better and why?

　　Task2

　　阅读中建议学校的学生从大二开始要搬出去住，听力表示同意。

　　Task3

　　cyclic population balance，就是生物会随着时间增加数量，然后减少，最后保持平衡，比如wolves 和mice，狼捕食老鼠。当老鼠数量较多，狼较少时狼的食物充足数量会急剧增长，老鼠数量减少；老鼠的减少使狼的食物减少，狼的数量因而下降，相对应地老鼠数量又会得到增长。所以事实上阶段三和阶段一的特征是相同的，这就形成了一个循环。

　　Task4

　　建筑如何减少耗能？1、用特殊的材料保持室内温度，减少供热耗能；2、用可再生能源发电。

图片来源网络

　　阅读部分

　　1、恐龙的parental behavior；

　　2、影响海草分布的因素，光照、温度等；

　　3、16世纪的欧洲经济发展；

　　4、流浪的行星；

　　5、cast iron的应用，讲了实用主义和当时社会对于iron用于图书馆这种地方的批判，举了例子；

　　6、建筑材料的演变，从石头到金属；

　　7、复活节岛上面的石像，石像如何从矿场运到那么远的地方；

　　8、如何通过动物温度来分类动物，后来发现这种分类方法不适合哺乳动物，所以又有了冷血动物和变温动物。

　　写作部分

　　又全套重复了2月28日的旧题。

　　综合写作

　　阅读：一个marine enhancement program的三个好处。

　　1、可以保护环境，提升物种数量；

　　2、有助于经济发展；

　　3、有助于科学研究scientific research。

　　听力反对

　　1、提升了物种数量但是会降低基因多样性；

　　2、把鱼放了很难再抓回来，经济效益没那么高；

　　3、放出去的鱼和抓回来的鱼对捕食者反应不同，会导致科研数据会不准确。

　　独立写作

　　雇主了解应聘者的3种方式。

　　Nowadays many job interviewers and employers are looking for various additional sources of information to better understand a job applicant. Which is the best way for the  employers to better know the situation of a job applicant?

　　1、询问候选人前雇主；Contacting previous employers the job applicant worked for and asking for further information.；

　　2、查看候选人社交媒体和资料介绍；Checking the job applicant's profile on social platforms (such as social networking websites and social media)

　　3、实习一个月。Letting the job applicant work for the company for a short period of time(1-month) and then decide whether to hire him permanently。