9.12托福机经回顾|线下考试逐渐进入正轨，托福要变难了吗？！

　　9.12托福机经回顾|线下考试逐渐进入正轨，托福要变难了吗？！八月份以来，线下托福考试就一直很友好，咔咔出真题，难度也不高。抱着这样的愉悦心情看今天的考试，没想到难度也开始“恢复”了？考生反应题目难度有所增加，下面我们来看最新考情！

　　口语部分

　　Speaking

　　Task 1

　　Do you agree or disagree with the following statement? University library should be open to the public.

　　Task 2

　　大学想要组织一个职业发展相关的community来做讲座，让学生们体验不同的工作。对话里女生同意。原因：

　　1，上学的时候可能只能做一两个internship，根本不够看那么多工作种类都是什么样子；

　　2，学校请的都是近十年毕业的同学，所以能提供更多的信息。

　　Task 3商业中的networking effect，就是一个用户用了某个商品，就可以带动family和friends一起用这个商品。举例，电话刚发明出来的时候，只有一个人用，没办法打给别人。后来用电话的人多了，联系就方便了。

　　Task 4

　　Biology，讲了grooming，动物之间互相梳毛儿的两个优点：

　　一个是reduce insects，清理小虫子避免感染病毒，举了大猩猩之间梳毛的例子，感染的risk就下降了；

　　二是可以增进感情，reduce conflict，还是举的大猩猩的例子。

　　写作部分

　　Writing

　　独立写作

　　（重复2011年11月1日/2012年10月27日真题）Do you agree or disagree with the following statement? Young people nowadays are less dependent on their parents.是否同意：现在年轻人比过去更不依赖父母了

　　综合写作

　　古代遗迹里面stone chambers的作用

　　阅读部分：讲了这些山洞的几个用途：1. farming sheep2. 储存ice3. 储存crop

　　听力部分：反驳

　　1. 洞太黑且空间小，不适合羊群活动

　　2. 山洞并不适合隔热

　　3. 春天会发洪水，不利于储存粮食

　　听力部分

　　Listening

　　补充哦~~~笔芯！

　　Conversation

　　1. 学生宿舍玻璃坏了，要找人修；

　　2. 老师说一个学生的作文写的很好，想让他当tutor指导其他同学，但是这位同学担心自己不是英语系的教不好；

　　3. 学生跟教授讨论一篇论文前面的introduction部分和后面的conclusion部分；

　　4. 学生跟教授抱怨没有ir课，教授说因为是公立大学，没有钱所以才没有，但有个教授要退休，之后要选新的上来，学生可以去提意见；

　　5. 要去panic，但是下雨了，还弄坏了学校提供的设备；

　　6. 学生找老师反馈论文的问题，顺便提了自己丢了ID卡；

　　Lecture

　　1. 火箭的推进方式

　　2. 美国radio的cultural significance

　　3. 各种动物怎么用地磁navigate migration

　　4. program picture

　　5. 石墨和石墨烯

　　阅读部分

　　Reading

　　求！补！充！

　　1.水星的几个层，有核儿，中间层还有一个外壳，拿水星跟地球、金星做了一下对比

　　2.美国历史上198几年和交通相关的运动

　　3.恐龙，霸王龙是食肉动物还是食草动物，开始说是食肉，后来几个点反驳

　　4.The Collapse of Maya，玛雅文消亡的原因是粮食，因为人口变多，所以种植的没有那么productive，但大家又不愿意换crop的种类，因为宗教政治都是从corn来的，所以他们就不愿意换，最后导致了玛雅的消亡

　　5.光学显微镜

　　6.roman value

　　7.欧洲放牧业的先决条件

　　8.南美洲艺术品

　　9.火星表面是否有水。地表erosion的证据，还有“机遇”号和“勇气”号的探测矿物的结果，最后讲轨道卫星用雷达拍照发现火星大部分的水都以冰的形式埋在地表下，不仅在两级分布，低纬地区也有

　　10.物种多样性和生态稳定性的关系

　　11.美国早期铁路系统的兴起。先讲了运河的建设和水运的成本优势，随后是铁路系统逐渐完善代替了水路运输。这使得美国东北部的农业收到中西部农产品的冲击。铁路的兴起还促进了美国电话系统的建设