加拿大OSSD课程靠谱吗？OSSD课程激发学习潜能！
加拿大OSSD课程靠谱吗？ossd差异化教学是什么？说实话，“尊重学生的个性和差异“并不是一个全新的概念。但是在标化的应试教育前提下全面落实“尊重学生的差异化“却绝非易事！因为这涉及着整个的教学管理体系，包括测评方法、教学管理等。实现差异化，则需要大量的教育资源的投入。受到多方因素，多种政策的控制约束下，在很多国家和地区并不能贯彻落实好“差异化教育”。尽管如此，加拿大OSSD课程体系却能真切地实现差异化教育！
英语基础差，担心学不好OSSD？淡定！
1. 把关语言水平。入学前，先对学生进行素质评估，对其的英语水平进行摸底。如果基础实在太弱，进入OSSD正式课堂之前会被安排先上语言的衔接课程（简称：ESL）。ESL分为5个等级，根据评估结果给学生定级。ESL等级的升级测试50分或以上，则顺利进入下一个阶段的等级学习。
2. 把关学习成绩。OSSD评分注重过程式考核。平时学习表现及成绩占总分的70%，剩下30%放在期末考试上。OSSD的评分方式让不擅长考试的学生占有较大的优势，保证好95%或以上的出勤率，课堂作业完成及时等，就能掌握当门课的70分了（60分及格）。
3. 把关学习计划。加拿大离岸高中会给准学生配备加方老师的中文助理老师，根据孩子情况，定制适合的OSSD学习计划，循序渐进。中文助理老师负责把每节课的课堂笔记提前一晚下发给学生，让其做好充分的预习。在OSSD的学习过程中，如果孩子学习上遇到任何困难，中文助理老师会提供一对一的课业辅导，心理辅导等。
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OSSD激发学生潜能，调动学习主动性
1. OSSD课程体系是非应试化教学体系，采取过程式评估方式，无标化考试，学生成绩由70%的平时成绩+30%的期末成绩构成，让学生避免“一考定终身”， 避免题海战术的标准化考试型学习。
2. OSSD课堂注重发展学生的做调查研究、逻辑思维、分析判断、报告写作、课堂讨论辩论和演讲能力。12年级课程设置与大学课程紧密衔接，避免大学高淘汰率。
3. OSSD学生可以在12年级根据自己的兴趣、能力，至少选择6门课程，每个人都可以扬长避短的选择自己的课表。
OSSD课程，从注重学生的平时作业到平时作业的考核模式再到课程的自由选择，学生的自主能动性被激发与调动，OSSD课程不再只是一味的让学生接受知识，而是让学生自己探索知识，寻求知识。每一个学生都能在学习中发现自己的闪光点从而发挥更大的潜能，培养自己的个性，这就是差异化教育的目的。
