环球OSSD如何打造高阶思维能力？有什么优势？
环球OSSD如何打造高阶思维能力？拥有高阶思维能力的人，在薪水和就业机会上，要远远高于其他求职者：
（1） 拥有复杂问题处理能力的员工，年薪比其他员工平均高出7-8千加币（3.6~4.1万人民币）；
（2） 企业对于批判性思维和创造力的员工需求，与过去的3年相比，已增加65%和158%。
1 、OSSD课程考核方式，符合高阶思维能力培养方式
知识学习分为两种思维能力：
低阶思维-记忆、理解、应用；
高阶思维-分析、评估、创新。
高阶思维培养方式
合作小组学习、讨论、案例学习、项目研究、模拟性决策和问题求解学习活动等。
OSSD教学方法与此一致—
OSSD每门课程均为70%平时成绩+30%期末成绩，评估方式非常科学。
平时成绩里包含15～18次考核方式，包含开放性的测评方式：研究报告、案例研究、小论文等，这些测评在学生学到知识的同时，思维也得到了锻炼。
2、OSSD的教学方法，学以致用，激发学习源动力，学生不再为了做对题而学习。
传统教学VS高阶思维教学
在传统教学中，对于新知识点的学习，记忆公式、刷题的方法让孩子记牢某知识点。这样的教学方式是功利性的、机械性的，非常容易让孩子失去学习的兴趣。
而高阶思维的教学方式，先把原理讲透彻，再讲知识在生活中的应用，激发孩子学习的兴趣。
举个例子：
例如著名的斐波那契螺旋，OSSD课程在把新知识用图形化讲解后，非常注重知识点在生活中的使用，例如：
（1） 大自然的鬼斧神工：贝壳与蜗牛壳上的螺旋图案；
建筑学：旋转的楼梯；
（2） 增加光照
一名13岁的男孩根据斐波那契数列发明了太阳能电池树，其产生的电力比太阳能光伏电池阵列多20-50%。
环球OSSD课程倾力打造高阶思维的教学模式，激发学生的学习兴趣，好奇心，创造力，以及解决问题的能力。
