从ALevel课程转到OSSD课程，OSSD带来的不仅是offer，还是更好的自己！
今天为大家分享一位环球OSSD的优秀毕业生的成长经历，一个从A-Level体系转入OSSD课程，最终拿到华威大学入学offer，她收获的不仅仅是世界名校offer，更是成为了更好的自己，一起来看看吧！
姓名：贺沁桦
曾就读于：A-level体系学校
最终录取：华威大学（世界排名54）
ALEVEL体系中无所适从的我
留学是我从初中开始就有的想法，想要拓宽眼界并给将来的自己一个选择的权力。和国内学习不同， 国外的学习方式是偏向于让学生自己去理解和研究。但是，习惯于国内学习方式的我就在这种学习方式上跌了一跤。
一开始我学的是A-level的课程，流程和国内高考比较相似。考试→成绩→申请学校，作业并不多也不是很紧张，让我产生了自己对所有知识点都掌握透彻了的错觉， 慢慢的便怠惰下来。最后的结果也确实非常不理想，基本上是那种勉强出国但是去不了特别好的学校的那种成绩。
之后的半年里我也尝试着提高我的成绩，在家里请了私教一对一的辅导功课， 但是最后的成绩也并没有出色多少。主要原因是知识点对应的题型变量很大， 同一个知识点会出很多不一样的题目。练习时间规划的不足也最终导致了这种惨剧，半年多的“闭关“致使我的情绪常常处在崩溃边缘（是真的，每天和自己说话的只有私教而且还只有两个小时，其他时间全都在看书写题。导致我现在在疫情期间都非常适应一点儿憋屈都没有）。
在等A-level最终成绩出来的时间里我去考了雅思，也是在这里遇见了环球教育的老师们，那个时候我情绪真的特别容易起伏，记得我写作老师说我是第一个在他课上哭出来的学生，老师们为了帮助我适应，默默的减少了作业量并控制在了一个我能努力完成但也不至于掉半条命的量，最后我得到一个个人来说非常满意的结果（第一次考试听力居然有7.5我是真的没想到的）。
然后我的A-level成绩就出来了......
猛女落泪.jpg
转OSSD的我学习美滋滋
A-level成绩出来之后我心情很不好，这时候校长和我说他们那里有一个OSSD课程感觉很适合我，问我要不要参加试试，作业占70%的分数。
我一听就乐了，做作业我在行啊，考啥啥不行作业第一名说的不就是我么，再者我这个A level分数出国也很勉强，好学校也没法上，退路都没有了就只能向前走了。
OSSD是住宿制，开学的前一个晚上我还有一点失眠。一直在担心会不会有校园霸凌，舍友会不会不友善啥的，去了才发现担心都是浮云。舍友人超好，就十几个同学的小班也霸不起来，只要管好自己的学习，其他的都没啥问题。老师上课十分用心，脸皮要厚，有问题问就ok，老师都会帮你解答。
那成绩占比高达70%的作业
OSSD最好的一点还是作业算分，每一单元结束会有一个小测验，测一下知识点的了解情况，里面的题目基本上都是作业里的，而且题型非常固定，基本上就是给你换两个数字然后让你解题， 上课好好上好好做笔记基本上都能拿很高的分数，最后占30%的考试的题目也一样， 题型都很固定， 复习笔记本和每次考试内容基本上就能考不错的分数。
每次作业布置下来都有一个规定的完成时间，这个完成时间会让你慢慢养成一个排时间表的习惯。这也是我来到OSSD课程学到的最珍贵的东西，慢慢变得自律起来（仅限学习），不完成今天规定的任务坚决不睡觉，我以前有拖延症， 但是OSSD的课程有规定的完成时间， 在完成时间之后提交就不算分，生活所迫治好了我的拖延症（擦眼泪）。
平日里的作业也不仅仅是做题， 还有做ppt，excel，poster，影评等一系列的作业，这些作业的经历在大学里会非常有用， 特别是引用的部分，格式错了好几次才记住， 大学里写报告什么的也会特别有帮助。
如果小考或者成绩不理想， 别急着灰心，因为它只占总成绩3%的分数， 好好打起精神下次作业再战就行。但也不要太不在意， 因为它也占了3%的分数，拿捏好自己的情绪，OSSD会变得容易起来。不用太紧张， OSSD也会给你适应的时间，就算是一年制，英语的第一科是不算分的，可以根据老师对你的评价对自己进行调整，再战算分的科目。
tips：期末作业会比较多，提前安排准备会比较好哦~作业，要常点保存（猛女落泪）
爸爸妈妈的话
妈妈：
我就觉得通过咱们OSSD的学习，收获最大的就是孩子更有自信了。
特别是现在取得的成绩，她的努力是有目标的，付出的努力和收获是成正比的，而且咱们每一位老师包括文科老师、理科老师、班主任和生活老师等都非常认真负责，这点也是很难能可贵的。
这一年以来，孩子都是非常努力的，尤其是疫情期间在家学习，我亲眼看到了孩子的辛苦和付出，在家里面每天都要弄到三四点，但是我看到他钻进去了，就是从来没有学习那么自觉过，我也蛮欣慰的。
还有想说的一点就是这次疫情里面OSSD的老师能抓得这么紧，包括任课老师，还有班主任老师，我真的很感动，用感动这个词来说最为贴切。
孩子之前一直很压抑，然后现在，而且我觉得这里的同学也特别好，同学的关系也相处的很好，老师和同学都很融洽，然后笑容多了，性格也更开朗了，和父母的沟通也多了，反正就是OSSD给了她新的一个开始，开辟了一个新天地，感觉真的特别好。
我就希望他以后能更自律，更健康，能够更快适应国外的学习和生活。
爸爸：
我女儿参加了A-level，也参加了OSSD，我觉得这两个教育体系的不同就是，咱们OSSD着重培养孩子的良好习惯，孩子会在每天规律的学习安排中，养成自律的良好学习习惯，因此我会觉得对他来说收益真的是很大，因为我觉得我们读书的过程，更多是让孩子学到好的方法和养成好的一个学习习惯，这个才是你未来最大的一个收获，而不说我只是以结果作为导向，因为如果仅仅是以结果做导向，会有很多随机或者是有很多侥幸的因素存在。
咱们OSSD的课程真的是让你从每一天每一点的积累去学会一个好的方式，好的习惯，我觉得这个才是能够影响你，真正能培养你正确的一个价值观学习观的一个方式，这样的话，对他将来进入大学的学习，以及将来进入社会去工作，我觉得这个都是一个很好的一个积累，另外觉得咱们OSSD还非常注重孩子的一个积累和培养的一个体系，我觉得这个体系从我女儿身上，我们受益良多，也谢谢老师给我们推荐了这样一个课程。
和常见的课程体系相比，环球国际部加高同步课OSSD的课程采取过程式评估，避免一考定终身，小班教学，五位一体的教学管理模式，关注每一位学生，帮助每一位学生最大化的发回自己的潜力，最终抵达世界名校。
对OSSD课程感兴趣的同学可以咨询网站客服老师，2020-2021年环球加高同步课OSSD热招中，针对初三、高一、高二、高三及高三毕业生，有1年制、1.5年制、2年制及3年制可选，每班15人，名额有限，欢迎咨询。
