新高一学生如何无缝衔接国际课程？怎样学好国际课程？

　　新高一学生如何无缝衔接国际课程？怎样学好国际课程？中考结束后，学生们都选择好了自己想要报考的学校，很多学生会选择读国际高中，7月，各大国际学校的秋招也进入了最后的收尾阶段，大家都拿到自己理想学校的offer了吗?是不是已经开始期待新的学习生活啦?

　　对于即将入读国际高中或者英国读GCSE的同学们来说，拿到国际学校offer只是第一步，在新的学年大家将面临的将是新的挑战!

　　比如说，切换到英语学习，如何克服语言障碍?对国际高中的生活和学习节奏不适应怎么办?总的来说，从体制内转轨到国际高中，这三大挑战是每一位同学都需要应对的——

　　英语能力不足，导致跟不上学习进度

　　通过入学英语考试和面试只是第一步，进入国际学校，近乎所有课程都是英文授课，学生的语言能力高低决定了能否跟得上老师的课程，以及学习效率。

　　听、说、读、写这项基本能力缺一不可，需要大家在高一之前保持学习状态，努力提高自己的英文能力。优秀的英文能力一方面是帮助大家提升学习信心和学习效率。

　　学习模式的转变，从被动接受知识到主动探索

　　很多学生在初中、小学阶段都处于一个被动接受学习的状态，题海战术，拼命做题需要老师和家长盯着完成学习作业。

　　但在国际学校中，会给予学生们更多的时间去探索自己感兴趣的知识,需要大家自觉学习。并且部分学校实施寄宿的方式，家长也无法跟盯辅导。

　　学生需要快速调整自己曾经的学习模式，适应新的学习环境，自律的同学只要稍加辅导就可以很好的融入新的学习环境，但是对于自觉性比较差的同学来说，这确实是一个比较大的挑战，必要的话可以利用课外辅导的方式来帮助约束自己培养好的学习习惯。

　　老师授课模式转变，对学生互动性要求提高

　　在过去的学习中，学生参加的更多的是大班讲授型课程，老师在课堂上和学生的互动非常有限，而在大部分的国际学校中，采用的都是小班授课，注重个性化培养，老师也会把更多的关注放在学生身上，更注重课堂互动。

　　很多同学在初中阶段一直不太敢于在课堂上展现自己，进入国际学校后可能一时无法很好的适应，导致课堂表现较差，这样也会影响到学生的课堂表现分。

　　所以在开学前，如果能有有机会参与到小型课堂进行学习和适应，可以帮助学生能够更加顺利的过度到未来国际课程的学习中。

　　总的来说，当前暑期希望大家千万不要松懈，提前对国际课程课程进行预习非常重要!